8 Этапов развития личности

Один учится, пока жив!
Вы когда-либо думали, как долго человек развивается как личность
Ответ тот же. Развитие личности длится всю жизнь!
Эрик Эриксон — немецкий психолог и психоаналитик, который описывает это психосоциальное развитие и его особенности на стадии 8..
Рассмотрим их детальнее:

Детство: базовое доверие — базовое сомнение

Данный этап охватывает первый год жизни ребенка.. Самое важное место в нормальном развитии личности занимает ощущение доверия. Когда иные развивают это ощущение, ребенок воспринимает мир как безопасный, людей как хорошее и что это оптимальное место для жизни..
Методы воспитания, используемые каждым родителем, важны для доверия ребенка.
Если они чрезмерно противоположны, ребенок начинает себя ощущать нерешительно и недоверчиво. Также зависит от того, удовлетворены ли родители выполнением этой новой социальной роли (родитель).
Расставание с ребенком — кризис и угроза на этом этапе.
В определенном смысле, когда мать возвращается к работе, которую она исполняла до беременности, или когда в семье рождается еще 1 ребенок. Это способно вызвать у ребенка ощущение недоверия, но давайте будем помнить, что для достижения баланса нужны оба чувства, чтобы личность могла полностью развиваться..

Детство: автономная область — стыд и сомнения

В данный период входят второй и 3-ий годы жизни ребенка..
До данного этапа ребенок всецело во власти от своих родителей — ест, пьет воду, туалетные приборы, мастерит игрушки, переезжает с одного места на другое и т. Д..
На данном шаге приходит время, когда ребенок должен быть самостоятельным..
Любое ограничение самостоятельности ребенка тут считается кризисом. Благодаря этому в таком возрасте хорошо разрешать ребенку одеваться, раздеваться, одевать обувь, мыться, есть только для того, чтобы развить ощущение независимости..
Говоря иначе — выяснить, что делать, сколько бы времени это ни занимало..
Эриксон интерпретирует ощущение стыда как неудовлетворенность, гнев в отношении к себе, что без чужой помощи не справишься..
Если вырастет ощущение недоверия, то ощущение стыда и отсутствия автономии, растущий человек будет нерешительным, сомневающимся, вальяжным, не верящим в себя, а это со своей стороны может стать основой разных параноидальных страхов..

Возраст игр: инициатива — вина

Данный этап начинается с 4 лет, пока ребенок не пойдёт в школу..
Ребенок уже понимает, что окружающие воспринимают его как отдельную личность, и стремится произвести на них впечатление. Благодаря этому на данном шаге каждому родителю полезно стимулировать действия собственного ребенка. Это не только укрепит в нем инициативу, но и станет стойким качеством его характера..
Вина приводит к неудачам, неспособности довести дела до конца, выполнять задания, а у зрелого человека может привести к патологии, фригидности и импотенции..
Как удалось узнать в прошлой публикации, мы рассматриваем психосоциальное развитие личности по Эрику Эриксону..
Взглянем на другие этапы:

Школьный возраст: любовь к труду — неполноценность

Он начинается с 6 лет и длится до 12 лет..
Тут ребенок развивает в собственной личности подобные свойства качества, как самодисциплину, взаимное действие со взрослыми и сверстниками, начинает выражать логическое мышление..
На данном шаге поддержка и мотивировка родителей опять находят собственное место..
Им необходимо показать собственному ребенку, что неудачи не всегда фатальны, что есть способы стать лучше, способы достигнуть успеха. Собственно отсутствие поддержки со стороны родителей приводит к кризису неполноценности у ребенка..

Подростковый период: эго / идентичность — смешение ролей

Период, в который ни дети, ни взрослые, т.е. половое созревание. Один из наиболее сложных периодов развития личности.
Вы обязаны понимать, кто вы, чего хотите достигнуть, кем хотите быть. И как только вы сможете найти ответы, чтобы обезопасить сделанную вами личность перед остальными.
Приходит период, когда необходимо задавать вопросы: кто мои друзья?, Что мне в них нравится? Что они восполняют меня как личность
Смешение ролей значит собственно кризис невозможности найти себя, чему учиться, какая ваша карьера, собственные мечты. Это приводит к чувству тщетности и бесполезности..

Ранняя зрелость: близость — изоляция

Период от 20 до двадцати пяти лет.
В данный период принято начинать карьеру, продолжать образование с намного большой степенью..
Существует жгучее желание близости, стремление к более тесным межличностным отношениям с другим полом, продолжительным отношениям и браку..
Можно сказать, что это период любви и реализации в жизни. Возмущение некоторыми из них приводит к замкнутости, недовольству собой, ненужности, ассоциативности..
Любовь воспринимается как выход из данного кризиса — если вы верите в другого, вы сможете найти ответы, которые ищете для себя..

Средняя зрелость: эфективность — инерция

От 26 до 64 лет — период, когда мы делаемся родителями, а потом бабушками и дедушками.
Удовольствие от того, что вы что-то дарите миру, и он идет по вашим стопам. Это удовлетворение состоит в создании семьи и поиске желаемой работы..
Инерция — это кризис как правило у людей в возрасте из-за чувства беспомощности и бессмысленности жизни, однако этот кризис происходит и у более молодых, если они не исполнили желание..

Поздняя зрелость: эго / инерция — уныние

С 65 лет до смерти.
На данном шаге каждый подводит итоги собственной жизни. Принял ли он верные решения, где он совершил ошибку, где преуспел и т. Д..
Кризис связывают с тем, что человек не скажет о себе «Я счастлив», а винит себя, скорбит о том, чего не достиг в жизни, забывает об успехах и собранных ценностях..
А на каком шаге личного развития вы находитесь
Источник: spisanie.to